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当然,《少年润土》被庄禹修订过一次,让它更符合这个时代的背景,不然读起来有些地方会非常怪异,庄禹也无法给出解释。
鲁迅先生笔下的少年润土,是一个聪明,机智勇敢,见多识广的形象,它又是节选自鲁迅先生的《故乡》,其中很多地方的描写,文字的运用都是十分漂亮的。
庄禹虽然改了改,但大体意思还是不变的,只是让它其中的打猎部分,变成了巨兽战士狩猎的场景。
庄禹用独特的声音朗读着,“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的瓜果。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺……”
优美的文字,让一群学生听得都懵了。
不就是天空,圆月,海滩,瓜果,少年……
怎么就能写得如此的优美?他们平时不都是大刺刺的有啥说啥,有一个娃,拿着叉,在刺野兽,完。
这就是文学家吗?
第一次,文学家的朦胧认知,出现在这些学生脑海中。
蜂吻看了看他的作业本上,上次考试写的日记,“今天天气好,我和XX去X牛屎X,我X了八个,我最厉害。”
然后羞涩的将作业本捂住了。
一群学生听得都痴了,文字原来可以组合出来这么优美的东西。
听着,似乎精神上都愉悦了起来。
这就是精神的粮食啊。
庄禹第一次教这些学生课文,所以自己念完之后,就开始教学生们念了起来。
学校中,读书声响起。
每一个学生的声音汇聚在一起,然后传向学校外,传向赤帝城,传向赤帝城外……
所有人都停下了手上的事情,侧耳倾听。
这……是什么声音?
十分有韵律,又奇特的声音。
充满了潮气蓬勃,是少年的声音啊。
书声朗朗,让所有人的目光都望向了学校的方向。
优美的文字组合,他们以前从来没法想象的语句,就这么进入他们的耳朵中,他们虽然不认识字,但不妨碍他们倾听……
“是学生们在读着什么。”
“赤帝城在教授这些学生。”
脸上的表情从震惊,惊诧,最终变成了渴望,似乎有什么了不起的东西一直在吸引着他们。
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